Historia de España en la PAU 2027 de Madrid
Preguntas cortas, esquema y desarrollo en la PAU de Madrid (partes A y C)
ExamenPAU Madrid · Historia de España
Las partes A y C suman 6 de tus 10 puntos. En la A respondes dos preguntas cortas de unas 15 líneas (1,5 puntos cada una), y una de las que puedes elegir es un esquema. En la C escribes un desarrollo de unas 50 líneas: una pregunta de 3 puntos o dos de 1,5. La clave es la misma en las dos partes: ir al grano, ordenar y poner fechas y lugares.
- Parte A: tres preguntas de la Prehistoria a 1788 y respondes dos. Cada una vale como máximo 1,5 puntos y se recomiendan unas 15 líneas. Una sale de los temas 1 y 2; dos, del tema 3, y «una de las preguntas del tema 3 consistirá en la elaboración de un esquema».
- Cómo pueden preguntarte en la A: una pregunta sobre un epígrafe, un evento o un personaje; relacionar etapas; explicar causas o consecuencias; o «Elaborar un esquema sobre un acontecimiento o etapa histórica».
- Parte C: eliges entre a) y b). Las dos opciones son del mismo periodo, distinto del documento de la parte B. Puede ser «Una pregunta de desarrollo correspondiente al epígrafe de un tema» o «Dos preguntas relativas a epígrafes del mismo tema». Se recomiendan unas 50 líneas.
- Qué se valora en la A: «La capacidad para sintetizar el período o proceso histórico», responder a algunos de los aspectos de la pregunta, «La utilización de un lenguaje apropiado al estudio de la Historia» y las referencias espacio-temporales.
- Qué se valora en la C: responder a las cuestiones del tema, «La explicación de los contenidos referidos a las preguntas», «La capacidad de síntesis, claridad y organización expositiva», «Las referencias cronológicas y espaciales» y «La formulación ordenada de los razonamientos expuestos».
- No hace falta tocarlo todo: en las dos partes, el modelo dice que para aprobar no es preciso referirse a todos los aspectos.
Fuente: Universidades Públicas de la Comunidad de Madrid, Historia de España, modelo orientativo 2026-2027 (instrucciones, criterios específicos y programa de formulación de los temas). Los criterios de corrección de 2026/27 aún no se han publicado (octubre de 2026).
Estudia por epígrafes
Las preguntas del modelo copian, casi palabra por palabra, los epígrafes del programa oficial. «Los Reyes Católicos: unión dinástica e instituciones de gobierno. La guerra de Granada» es el epígrafe 3.1. «La Hispania romana» es el 1.3. En la parte C, la opción a) une el título del tema 11 con el epígrafe 11.4, y las preguntas b.1) y b.2) salen del 9.1 y del 9.2. Por eso conviene que prepares cada epígrafe como una respuesta propia, con su guion y sus fechas.
La pregunta corta en 15 líneas
Quince líneas son poco espacio. No hay sitio para introducciones largas. Esta estructura te funciona para casi cualquier pregunta:
- Sitúa (1 o 2 líneas). Cuándo y dónde. Por ejemplo: «En 1547, en Mühlberg (Alemania), Carlos V venció a los protestantes de la Liga de Esmalcalda».
- Define (1 o 2 líneas). Di en una frase qué es lo que te preguntan.
- Desarrolla dos o tres aspectos (10 líneas). Un bloque por aspecto: política, economía, sociedad, cultura, o causas y consecuencias, según lo que pida el enunciado. Usa los términos propios del tema.
- Cierra (1 o 2 líneas). Una consecuencia o una relación con otra etapa. Es lo que convierte una lista de datos en una explicación.
Según cómo te pregunten:
- Epígrafe, evento o personaje: la estructura de arriba tal cual.
- Relacionar etapas: dedica un bloque a cada etapa y termina con lo que tienen en común o en qué cambian.
- Causas o consecuencias: enuméralas por orden de importancia y explica cada una en dos líneas. No las mezcles con la narración de los hechos.
Cómo es un buen esquema
El modelo pide un esquema, pero no dice qué forma debe tener. Esta es nuestra propuesta, pensada para cumplir lo que se valora (síntesis, lenguaje histórico y referencias de tiempo y lugar):
- Un título con el tema y las fechas.
- Tres o cuatro apartados con números romanos (I, II, III…), ordenados en el tiempo o por ejes.
- Dentro de cada apartado, subapartados (1, 2, 3 y luego a, b, c). Un dato por línea.
- Frases cortas o sustantivos, no párrafos. Pero cada línea tiene que entenderse sola: «Pavía (1525): Francisco I, prisionero» dice más que «Pavía».
- Una fecha en casi cada línea. Es la forma más rápida de sumar referencias cronológicas.
- Una línea final de balance: la idea que resume la etapa.
Pregunta del modelo 2026/27: «Elabore un esquema sobre la política exterior de los Austrias».
La política exterior de los Austrias (1516-1700)
- Carlos I (1516-1556)
- Elegido emperador en 1519: une la herencia hispánica y la de los Habsburgo.
- Rivalidad con Francia por Italia: Pavía (1525), Francisco I hecho prisionero.
- Frente al Imperio otomano: Viena resiste el asedio de Solimán (1529); conquista de Túnez (1535).
- Frente a los protestantes alemanes: victoria de Mühlberg (1547) sobre la Liga de Esmalcalda.
- Abdica en 1555-1556: los reinos hispánicos pasan a su hijo Felipe.
- Felipe II (1556-1598)
- Francia: San Quintín (1557) y paz de Cateau-Cambrésis (1559).
- Mediterráneo: victoria naval de Lepanto contra los turcos (1571).
- Portugal: Felipe II, también rey de Portugal (1580-1581).
- Países Bajos: rebelión y guerra larga y costosa.
- Inglaterra: fracaso de la Armada Invencible (1588).
- Los Austrias del siglo XVII
- Felipe III: Tregua de los Doce Años con los holandeses (1609).
- Felipe IV: paz de Münster con las Provincias Unidas (1648); paz de los Pirineos con Francia (1659).
- Carlos II: presión de la Francia de Luis XIV; paz de Nimega (1678).
- Balance: de la hegemonía en Europa en el siglo XVI al retroceso frente a Francia en el XVII.
Fíjate en que no está todo. No hace falta: el modelo dice que no es preciso referirse a todos los aspectos para aprobar. Lo que cuenta es que lo que pongas esté ordenado, fechado y sea correcto.
El desarrollo en 50 líneas
En la parte C te puede tocar una pregunta de 3 puntos o dos de 1,5. En el modelo 2026/27 aparecen las dos formas:
a) «La dictadura franquista (1939-1975). La represión, el exilio y los movimientos de protesta contra la dictadura» (3 puntos). b) b.1) «Explique la génesis y los contenidos de la Constitución de 1931» y b.2) «El bienio reformista en la Segunda República» (1,5 puntos cada una).
Si es una sola pregunta (3 puntos), organiza unas 50 líneas así:
- Introducción (unas 5 líneas): fechas, lugar y la idea central que vas a defender.
- Cuerpo (unas 40 líneas): tres o cuatro párrafos, uno por cada aspecto del enunciado. En la opción a) del modelo serían la represión, el exilio y los movimientos de protesta. Empieza cada párrafo con una frase que diga de qué va.
- Conclusión (unas 5 líneas): balance y relación con lo que viene después.
Si son dos preguntas (1,5 + 1,5), trátalas como dos respuestas separadas de unas 25 líneas cada una, con su número (b.1, b.2). Cada una con una entrada breve, dos o tres párrafos y una frase de cierre. No mezcles: si b.1 pregunta por la génesis y los contenidos de una constitución, responde a las dos cosas, la génesis y los contenidos.
Antes de escribir, haz un guion de dos o tres minutos: los apartados y las fechas clave. Es la forma más segura de cumplir con «La formulación ordenada de los razonamientos expuestos».
El reparto de tiempo que te proponemos (unos 24 minutos para la parte A y unos 25 para la C) está en el apunte «Cómo analizar un documento». Es una propuesta nuestra, no una regla del examen.
Lo que te cuesta puntos
Estos errores los deducimos de lo que, según el modelo, valora el corrector:
- Escribir de todo sin sintetizar. En la parte A se valora sintetizar el periodo. Quince líneas bien escogidas valen más que treinta de datos sueltos.
- Usar un lenguaje poco preciso. Se valora un lenguaje propio de la Historia. Di «monarquía autoritaria», «pronunciamiento» o «sufragio», no «el gobierno de entonces».
- Dejar el esquema sin fechas. Un esquema sin fechas ni lugares pierde justo lo que lo hace valioso.
- Hacer un esquema que es una redacción. Si escribes párrafos, no es un esquema. Si solo escribes palabras sueltas, tampoco se entiende.
- Responder a medias en la parte C. Se valora explicar los contenidos que piden las preguntas. Si el enunciado tiene tres partes, toca las tres, aunque sea brevemente.
- Escribir sin guion. En 50 líneas se nota enseguida si el razonamiento sigue un orden o va saltando.
- Elegir la opción de la C por el tema y no por lo que sabes. Antes de decidir, comprueba que puedes escribir unas 50 líneas con fechas. Si no, mira la otra opción.